Tambahkan CP/materi madrasah tanpa mengubah kode aplikasi.
| Mapel | Kelas/Sem | Elemen | Lingkup Materi | Hal. |
|---|---|---|---|---|
| Tahfidz | IX / Ganjil | Adab & Tadabbur Ringkas | Menerapkan tata krama saat pelaksanaan shalat, membaca Al- Qur'an, zikir, dan berdoa. | 70 |
| Tahfidz | VIII / Genap | Adab & Tadabbur Ringkas | Menerapkan Disiplin waktu Dermawan dan empati Adab dalam Beribadah: | 70 |
| Tahfidz | VIII / Ganjil | Adab & Tadabbur Ringkas | Menerapkan dalam kehidupan sehari Jujur dan Amanah Menjaga sikap dan lisan | 70 |
| Tahfidz | VII / Genap | Adab & Tadabbur Ringkas | Khusyu Tawadhu | 70 |
| Tahfidz | VII / Genap | Muraja'ah (Pemeliharaan Hafalan) | Mengamalkan pembiasaan suci dari hadats kecil dan besar | 69 |
| Tahfidz | VII / Ganjil | Muraja'ah (Pemeliharaan Hafalan) | Menerapkan Adab terhadap al-qur’an. | 69 |
| Tahfidz | IX / Genap | Muraja'ah (Pemeliharaan Hafalan) | Menguatkan hafalan dengan mengulang secara struktur Qs. An-naziah sampai an-naba | 69 |
| Tahfidz | IX / Ganjil | Muraja'ah (Pemeliharaan Hafalan) | Menguatkan hafalan dengan mengulang secara struktur Qs. Al-infitor sampai abasa | 69 |
| Tahfidz | VIII / Genap | Muraja'ah (Pemeliharaan Hafalan) | Menguatkan hafalan dengan mengulang secara struktur Qs. Athoriq sampai Al- mutoffifin | 69 |
| Tahfidz | VIII / Ganjil | Muraja'ah (Pemeliharaan Hafalan) | Menguatkan hafalan dengan mengulang secara struktur n Qs. Assyams sampai ala’la | 69 |
| Tahfidz | VII / Genap | Ziyadah (Hafalan Baru) | Menguatkan hafalan dengan mengulang secara struktur. Al-adiyat sampai Al-lail | 68 |
| Tahfidz | VII / Ganjil | Ziyadah (Hafalan Baru) | Menguatkan hafalan dengan mengulang secara struktur Qs. An-naas sampai Al- qori’ah | 68 |
| Tahfidz | IX / Genap | Ziyadah (Hafalan Baru) | Menghafal Qs. An-naziah sampai an-naba | 68 |
| Tahfidz | IX / Ganjil | Ziyadah (Hafalan Baru) | Menghafal Qs. Al-infitor sampai abasa | 68 |
| Tahfidz | VIII / Genap | Ziyadah (Hafalan Baru) | Menghafal Qs. Athoriq sampai Al-mutoffifin | 68 |
| Tahfidz | VIII / Ganjil | Ziyadah (Hafalan Baru) | Menghafal Qs. Assyams sampai ala’la | 68 |
| Tahfidz | VII / Genap | Ziyadah (Hafalan Baru) | Menghafal Qs. Al-adiyat sampai Al-lail | 68 |
| Tahfidz | VII / Ganjil | Ziyadah (Hafalan Baru) | Menghafal Qs. An-naas sampai Al- qori’ah | 68 |
| Tahfidz | IX / Genap | Tajwid & Tilawah | Memahami dan menerapkan Gharibah | 67 |
| Tahfidz | IX / Ganjil | Tajwid & Tilawah | Memahami dan menerapkan Takfhim dan tarqiq | 67 |
| Tahfidz | IX / Ganjil | Tajwid & Tilawah | Menerapkan Alif lam ma’rifah | 67 |
| Tahfidz | VIII / Genap | Tajwid & Tilawah | Memahami dan menerapkan Tanda tanda waqaf dan ibtida Ghunnnah | 67 |
| Tahfidz | VIII / Ganjil | Tajwid & Tilawah | Menerapkan Mad (Thobi’i dan far’i) Qolqolah | 67 |
| Tahfidz | VII / Genap | Tajwid & Tilawah | Menerapkan Hukum nun sukun dan tanwin Hukum mim sukun | 67 |
| Tahfidz | VII / Ganjil | Tajwid & Tilawah | Menerapkan Makhrijul huruf dan sifat huruf | 67 |
| Bimbingan dan Konseling | IX / Genap | Kematangan Hubungan dengan Teman Sebaya | Menjadi sahabat yang menginspirasi dan membawa kebaikan | 66 |
| Bimbingan dan Konseling | VIII / Genap | Kematangan Hubungan dengan Teman Sebaya | Kolaborasi dalam keberagaman: Bersama kita lebih kuat | 66 |
| Bimbingan dan Konseling | VII / Genap | Kematangan Hubungan dengan Teman Sebaya | Merajut persahabatan dengan hati yang penuh cinta | 66 |
| Bimbingan dan Konseling | IX / Genap | Wawasan dan Kesiapan Karier | Menentukan pilihan pendidikan lanjutan sebagai wujud ikhtiar meraih ridha Allah | 66 |
| Bimbingan dan Konseling | VIII / Genap | Wawasan dan Kesiapan Karier | ikhtiar, ilmu, dan karakter mulia | 66 |
| Bimbingan dan Konseling | VIII / Genap | Wawasan dan Kesiapan Karier | Merancang masa depan dengan | 65 |
| Bimbingan dan Konseling | VII / Genap | Wawasan dan Kesiapan Karier | Mengenal potensi diri sebagai amanah Allah untuk meraih masa depan | 65 |
| Bimbingan dan Konseling | IX / Genap | Perilaku Kewirausahaan/ Kemandirian Perilaku Ekonomis | Menjadi wirausahawan berkarakter: Mandiri, kolaboratif, dan berkarya untuk negeri | 65 |
| Bimbingan dan Konseling | VIII / Genap | Perilaku Kewirausahaan/ Kemandirian Perilaku Ekonomis | Gigih berkarya, berani berkarya: Membangun jiwa wirausaha yang jujur dan peduli | 65 |
| Bimbingan dan Konseling | VII / Genap | Perilaku Kewirausahaan/ Kemandirian Perilaku Ekonomis | Hemat itu hebat: Wujud syukur dan cinta kepada Allah melalui pengelolaan rezeki | 65 |
| Bimbingan dan Konseling | IX / Genap | Pengembangan Pribadi | Menemukan jati diri dan mengoptimalkan potensi untuk masa depan | 65 |
| Bimbingan dan Konseling | VIII / Genap | Pengembangan Pribadi | Mengembangkan potensi untuk masa depan yang bermakna | 65 |
| Bimbingan dan Konseling | VII / Genap | Pengembangan Pribadi | Mengenal diriku, mensyukuri karunia allah | 65 |
| Bimbingan dan Konseling | IX / Genap | Kesadaran Gender | Menjadi pribadi dewasa yang bertanggung jawab dalam menjalankan peran sebagai laki- laki atau perempuan | 65 |
| Bimbingan dan Konseling | VIII / Genap | Kesadaran Gender | perempuan dalam pergaulan yang berakhlak mulia | 65 |
| Bimbingan dan Konseling | VIII / Genap | Kesadaran Gender | Saling menghormati, saling menjaga: Peran laki-laki dan | 64 |
| Bimbingan dan Konseling | VII / Genap | Kesadaran Gender | Aku berharga: Mengenal jati diri sebagai laki-laki atau perempuan yang dicintai Allah | 64 |
| Bimbingan dan Konseling | IX / Genap | Kesadaran Tanggung Jawab | Kepemimpinan berbasis cinta: Mengutamakan empati dan solidaritas | 64 |
| Bimbingan dan Konseling | VIII / Genap | Kesadaran Tanggung Jawab | Membangun solidaritas melalui kerja sama dan gotong royong | 64 |
| Bimbingan dan Konseling | VII / Genap | Kesadaran Tanggung Jawab | Menjalin persahabatan dengan empati dan saling menghargai | 64 |
| Bimbingan dan Konseling | IX / Ganjil | Kematangan Intelektual | Menentukan masa depan dengan cinta: Keputusan cerdas untuk meraih cita- cita | 64 |
| Bimbingan dan Konseling | VIII / Ganjil | Kematangan Intelektual | Bijak menghadapi masalah: Menguatkan nalar dan keputusan dengan nilai-nilai cinta | 64 |
| Bimbingan dan Konseling | VII / Ganjil | Kematangan Intelektual | Berani memilih yang baik: Belajar mengambil keputusan dengan cinta kepada diri sendiri dan Allah SWT | 64 |
| Bimbingan dan Konseling | IX / Ganjil | Kematangan Emosi | Menjadi pribadi tangguh, disiplin, dan menginspirasi | 64 |
| Bimbingan dan Konseling | VIII / Ganjil | Kematangan Emosi | Mengelola emosi dengan hati yang penuh cinta | 64 |
| Bimbingan dan Konseling | VII / Ganjil | Kematangan Emosi | Mengenal emosi, mencintai diri sendiri | 64 |
| Bimbingan dan Konseling | IX / Ganjil | Landasan Perilaku Etis | Generasi berintegritas: menjalankan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga negara | 63 |
| Bimbingan dan Konseling | VIII / Ganjil | Landasan Perilaku Etis | Bijak bersikap di era digital: Menjunjung etika, tanggung jawab, dan kepedulian sosial | 63 |
| Bimbingan dan Konseling | VII / Ganjil | Landasan Perilaku Etis | Menjadi pribadi berakhlak mulia: Membangun karakter melalui budaya saling menghargai | 63 |
| Bimbingan dan Konseling | IX / Ganjil | Landasan Hidup Religius | Merancang masa depan dengan iman, takwa, dan cinta | 63 |
| Bimbingan dan Konseling | VIII / Ganjil | Landasan Hidup Religius | Menjadikan iman sebagai kompas dalam mengambil keputusan | 63 |
| Bimbingan dan Konseling | VII / Ganjil | Landasan Hidup Religius | Mengenal diriku, menguatkan cintaku kepada Allah | 63 |
| Bahasa Lampung | IX / Genap | Ngedengei (Menyimak) | Pungo pandai/berita | 62 |
| Bahasa Lampung | IX / Ganjil | Ngedengei (Menyimak) | Pungo pandai/berita | 62 |
| Bahasa Lampung | IX / Genap | Ngedengei (Menyimak) | Istilah kekerabatan | 61 |
| Bahasa Lampung | IX / Ganjil | Nulis (Menulis) | aksara Lampung | 61 |
| Bahasa Lampung | IX / Ganjil | Nulis (Menulis) | sesikun/peribahasa | 61 |
| Bahasa Lampung | IX / Ganjil | Bebalahan jamo Nyajeiken (Berbicara dan Mempresentasikan) | drama | 61 |
| Bahasa Lampung | IX / Ganjil | Bebalahan jamo Nyajeiken (Berbicara dan Mempresentasikan) | Ringget | 61 |
| Bahasa Lampung | IX / Ganjil | Bebalahan jamo Nyajeiken (Berbicara dan Mempresentasikan) | Memandu acara | 61 |
| Bahasa Lampung | VIII / Genap | Ngedengei (Menyimak) | Peppung buhippun | 61 |
| Bahasa Lampung | VIII / Ganjil | Ngebacou jamou Memirsa (Membaca dan Memirsa) | Fungsi memmang/mantra | 61 |
| Bahasa Lampung | VIII / Ganjil | Ngebacou jamou Memirsa (Membaca dan Memirsa) | Memmang / Mantra | 61 |
| Bahasa Lampung | VIII / Ganjil | Ngebacou jamou Memirsa (Membaca dan Memirsa) | Manfaat pepacogh | 60 |
| Bahasa Lampung | VIII / Ganjil | Ngebacou jamou Memirsa (Membaca dan Memirsa) | Ciri -ciri pepaccogh | 60 |
| Bahasa Lampung | VIII / Ganjil | Ngebacou jamou Memirsa (Membaca dan Memirsa) | Puisi Pepaccogh | 60 |
| Bahasa Lampung | VIII / Ganjil | Ngebacou jamou Memirsa (Membaca dan Memirsa) | Fungsi dari bagian bagian yang ada di Lamban Balak | 60 |
| Bahasa Lampung | VIII / Ganjil | Ngebacou jamou Memirsa (Membaca dan Memirsa) | Manfaat Lamban Balak | 60 |
| Bahasa Lampung | VIII / Ganjil | Ngebacou jamou Memirsa (Membaca dan Memirsa) | Bagian-bagian Lamban Balak | 60 |
| Bahasa Lampung | VIII / Ganjil | Ngebacou jamou Memirsa (Membaca dan Memirsa) | Lamban Balak/Nuwo Balak | 60 |
| Bahasa Lampung | VII / Ganjil | Ngebacou jamou Memirsa (Membaca dan Memirsa) | Biografi Tokoh | 60 |
| Bahasa Lampung | VII / Ganjil | Bebalahan jamo Nyajeiken (Berbicara dan Mempresentasikan) | kitab Kuntara raja niti/Cepalo wo belas | 59 |
| Bahasa Lampung | VII / Ganjil | Bebalahan jamo Nyajeiken (Berbicara dan Mempresentasikan) | Pebalahan/perkenala n diri Objek wisata | 59 |
| Bahasa Lampung | VIII / Genap | Ngedengei (Menyimak) | Makna Teks sastra lisan Lampung segata | 59 |
| Bahasa Lampung | VIII / Genap | Ngedengei (Menyimak) | Ciri ciri Teks sastra lisan Lampung segata | 59 |
| Bahasa Lampung | VIII / Genap | Ngedengei (Menyimak) | Teks sastra lisan Lampung segata | 59 |
| Bahasa Lampung | VII / Ganjil | Ngedengei (Menyimak) | Teks sastra lisan Lampung segata | 59 |
| Bahasa Lampung | VII / Ganjil | Nulis (Menulis) | Jenis jenis surat | 59 |
| Bahasa Lampung | VII / Ganjil | Nulis (Menulis) | Pesan dari teks pengalaman pribadi | 59 |
| Bahasa Lampung | VII / Ganjil | Nulis (Menulis) | Pengalaman Pribadi dan surat | 59 |
| Prakarya Kerajinan | IX / Genap | Evaluasi dan Refleksi | Apresiasi produk kerajinan tekstil bahan buatan | 58 |
| Prakarya Kerajinan | IX / Ganjil | Evaluasi dan Refleksi | Apresiasi produk kerajinan tekstil bahan alam | 58 |
| Prakarya Kerajinan | VIII / Genap | Evaluasi dan Refleksi | Apresiasi produk kerajinan bahan limbah keras | 58 |
| Prakarya Kerajinan | VIII / Ganjil | Evaluasi dan Refleksi | Apresiasi produk kerajinan bahan limbah lunak | 58 |
| Prakarya Kerajinan | VII / Genap | Evaluasi dan Refleksi | Apresiasi produk kerajinan bahan buatan semi keras/keras | 58 |
| Prakarya Kerajinan | VII / Genap | Evaluasi dan Refleksi | Apresiasi produk kerajinan bahan buatan lunak | 58 |
| Prakarya Kerajinan | VII / Ganjil | Evaluasi dan Refleksi | Apresiasi produk kerajinan dari bahan alam semi keras/keras | 58 |
| Prakarya Kerajinan | VII / Ganjil | Evaluasi dan Refleksi | Apresiasi produk kerajinan dari bahan alam lunak | 58 |
| Prakarya Kerajinan | IX / Genap | Produksi | Pembuatan produk kerajinan tekstil bahan buatan | 58 |
| Prakarya Kerajinan | IX / Ganjil | Produksi | Pembuatan produk kerajinan tekstil bahan alam | 58 |
| Prakarya Kerajinan | VIII / Genap | Produksi | Membuat kerajinan bahan limbah keras | 58 |
| Prakarya Kerajinan | VIII / Ganjil | Produksi | Membuat kerajinan bahan limbah lunak | 58 |
| Prakarya Kerajinan | VII / Genap | Produksi | Membuat kerajinan bahan alam semi keras/keras | 58 |
| Prakarya Kerajinan | VII / Ganjil | Produksi | Membuat kerajinan bahan alam lunak | 58 |
| Prakarya Kerajinan | IX / Genap | Perencanaan | Rancangan produk kerajinan tekstil bahan buatan | 58 |
| Prakarya Kerajinan | IX / Genap | Perencanaan | Pengolahan produk kerajinan tekstil bahan buatan | 58 |
| Prakarya Kerajinan | IX / Ganjil | Perencanaan | Rancangan desain produk kerajinan tekstil dari bahan alam | 58 |
| Prakarya Kerajinan | IX / Ganjil | Perencanaan | Pengolahan produk kerajinan tekstil bahan alam | 58 |
| Prakarya Kerajinan | VIII / Genap | Perencanaan | Rancangan produk kerajinan limbah keras | 58 |
| Prakarya Kerajinan | VIII / Ganjil | Perencanaan | Rancangan produk kerajinan limbah lunak | 58 |
| Prakarya Kerajinan | VII / Genap | Perencanaan | Rancangan produk kerajinan bahan buatan semi keras/keras | 57 |
| Prakarya Kerajinan | VII / Ganjil | Perencanaan | Rancangan produk kerajinan bahan buatan lunak | 57 |
| Prakarya Kerajinan | VII / Genap | Perencanaan | Rancangan produk kerajinan bahan alam semi keras/keras | 57 |
| Prakarya Kerajinan | VII / Ganjil | Perencanaan | Rancangan kerajinan bahan alam lunak | 57 |
| Prakarya Kerajinan | IX / Genap | Observasi dan Eksplorasi | Mengenal tekstil dan produk kerajinan tekstil bahan buatan | 57 |
| Prakarya Kerajinan | IX / Genap | Observasi dan Eksplorasi | Mengenal tekstil dan produk kerajinan tekstil bahan alam | 57 |
| Prakarya Kerajinan | IX / Genap | Observasi dan Eksplorasi | Pengertiam, jenis, dan karakteristik bahan limbah keras | 57 |
| Prakarya Kerajinan | IX / Genap | Observasi dan Eksplorasi | Produk kerajinan bahan limbah keras | 57 |
| Prakarya Kerajinan | IX / Genap | Observasi dan Eksplorasi | Pengertian, jenis, dan karakteristik bahan limbah lunak | 57 |
| Prakarya Kerajinan | IX / Genap | Observasi dan Eksplorasi | Produk kerajinan bahan limbah lunak | 57 |
| Prakarya Kerajinan | IX / Genap | Observasi dan Eksplorasi | Pengertian, jenis, dan karakteristik bahan buatan semi keras/keras | 57 |
| Prakarya Kerajinan | IX / Genap | Observasi dan Eksplorasi | Produk kerajinan dari bahan buatan semi keras/keras | 57 |
| Prakarya Kerajinan | IX / Genap | Observasi dan Eksplorasi | Pengertiam, jenis, dan karakteristik bahan buatan lunak | 57 |
| Prakarya Kerajinan | IX / Genap | Observasi dan Eksplorasi | Produk kerajinan bahan buatan lunak | 57 |
| Prakarya Kerajinan | IX / Ganjil | Observasi dan Eksplorasi | Produk kerajinan bahan buatan lunak | 57 |
| Prakarya Kerajinan | VIII / Genap | Observasi dan Eksplorasi | Produk kerajinan bahan buatan lunak | 57 |
| Prakarya Kerajinan | VII / Ganjil | Observasi dan Eksplorasi | Produk kerajinan bahan buatan lunak | 57 |
| Prakarya Kerajinan | VII / Genap | Observasi dan Eksplorasi | Pengertian, jenis, dan karakteristik bahan alam semi keras/keras | 57 |
| Prakarya Kerajinan | VII / Genap | Observasi dan Eksplorasi | Produk kerajinan dari bahan alam semi keras/keras | 57 |
| Prakarya Kerajinan | VII / Ganjil | Observasi dan Eksplorasi | Pengertian, jenis, dan karakteristik bahan alam lunak | 57 |
| Prakarya Kerajinan | VII / Ganjil | Observasi dan Eksplorasi | Produk kerajinan bahan alam lunak | 57 |
| Seni Rupa | IX / Ganjil | Berdampak (Impacting) | Apresiasi karya seni lukis | 56 |
| Seni Rupa | VIII / Genap | Berdampak (Impacting) | Presentasi karya | 56 |
| Seni Rupa | VIII / Ganjil | Berdampak (Impacting) | Apresiasi seni | 56 |
| Seni Rupa | VII / Genap | Berdampak (Impacting) | Kritik dan apresiasi seni | 56 |
| Seni Rupa | VII / Ganjil | Berdampak (Impacting) | Apresiasi karya | 56 |
| Seni Rupa | IX / Ganjil | Merefleksikan (Reflecting) | Analisis proses berkarya | 55 |
| Seni Rupa | IX / Ganjil | Merefleksikan (Reflecting) | Unsur dan prinsip seni rupa | 55 |
| Seni Rupa | VIII / Genap | Merefleksikan (Reflecting) | Desain grafis | 55 |
| Seni Rupa | VIII / Ganjil | Merefleksikan (Reflecting) | Analisis karya | 55 |
| Seni Rupa | IX / Ganjil | Mengekspresikan (Expressing) | Komposisi karya | 55 |
| Seni Rupa | IX / Ganjil | Mengekspresikan (Expressing) | Teknik pewarnaan | 55 |
| Seni Rupa | IX / Ganjil | Mengekspresikan (Expressing) | Teknik membuat sketsa | 55 |
| Seni Rupa | VIII / Genap | Mengekspresikan (Expressing) | Poster, logo, kemasan | 55 |
| Seni Rupa | VIII / Ganjil | Mengekspresikan (Expressing) | Menggambar model | 55 |
| Seni Rupa | VIII / Ganjil | Mengekspresikan (Expressing) | Kolase, montase, mozaik | 55 |
| Seni Rupa | VII / Genap | Mengekspresikan (Expressing) | Poster dan komik | 55 |
| Seni Rupa | VII / Ganjil | Mengekspresikan (Expressing) | Menggambar flora, fauna, alam benda | 55 |
| Seni Rupa | VII / Ganjil | Mengekspresikan (Expressing) | Menggambar bentuk | 54 |
| Seni Rupa | IX / Genap | Mengalami (Experiencing) | Desain produk sederhana | 54 |
| Seni Rupa | IX / Ganjil | Mengalami (Experiencing) | Media dan alat melukis | 54 |
| Seni Rupa | IX / Ganjil | Mengalami (Experiencing) | Sejarah perkembangan seni lukis | 54 |
| Seni Rupa | IX / Ganjil | Mengalami (Experiencing) | Fungsi seni lukis | 54 |
| Seni Rupa | IX / Ganjil | Mengalami (Experiencing) | Pengertian dan karakteristik seni lukis | 54 |
| Seni Rupa | VIII / Genap | Mengalami (Experiencing) | Cetak , tipografi | 54 |
| Seni Rupa | VIII / Genap | Mengalami (Experiencing) | Seni grafis | 54 |
| Seni Rupa | VIII / Ganjil | Mengalami (Experiencing) | Proporsi gambar model | 54 |
| Seni Rupa | VIII / Ganjil | Mengalami (Experiencing) | Perspektif dan komposisi | 54 |
| Seni Rupa | VII / Genap | Mengalami (Experiencing) | Ilustrasi dan poster | 54 |
| Seni Rupa | VII / Genap | Mengalami (Experiencing) | Ragam hias | 54 |
| Seni Rupa | VII / Ganjil | Mengalami (Experiencing) | Prinsip seni rupa | 54 |
| Seni Rupa | VII / Ganjil | Mengalami (Experiencing) | Unsur seni rupa | 54 |
| Informatika | IX / Genap | Literasi Digital | Data pribadi dan identitas digital serta memiliki kesadaran penuh (mindfulness) dalam dunia digital | 53 |
| Informatika | VII / Genap | Literasi Digital | Informasi yang bersifat privat dan publik | 53 |
| Informatika | IX / Ganjil | Literasi Digital | Pengamanan perangkat dari berbagai jenis malware | 53 |
| Informatika | VIII / Genap | Literasi Digital | Pengamanan perangkat dari berbagai jenis malware | 53 |
| Informatika | IX / Genap | Literasi Digital | Dampak perundungan digital, membuat kata sandi yang aman | 53 |
| Informatika | VIII / Genap | Literasi Digital | Dampak perundungan digital, membuat kata sandi yang aman | 53 |
| Informatika | VII / Genap | Literasi Digital | Dampak perundungan digital, membuat kata sandi yang aman | 53 |
| Informatika | VIII / Genap | Literasi Digital | Toleransi dan empati di dunia digital | 52 |
| Informatika | VIII / Genap | Literasi Digital | Pentingnya menjaga rekam jejak digital | 52 |
| Informatika | IX / Ganjil | Literasi Digital | Pemanfaatan perangkat teknologi digital untuk produksi dan diseminasi konten | 52 |
| Informatika | VII / Genap | Literasi Digital | Pemanfaatan perangkat teknologi digital untuk produksi dan diseminasi konten | 52 |
| Informatika | VII / Genap | Literasi Digital | Jenis ruang publik virtual | 52 |
| Informatika | IX / Genap | Literasi Digital | Konsep dan penerapan konektivitas jaringan lokal dan internet baik kabel maupun nirkabel | 52 |
| Informatika | VIII / Genap | Literasi Digital | Konsep dan penerapan konektivitas jaringan lokal dan internet baik kabel maupun nirkabel | 52 |
| Informatika | VIII / Genap | Literasi Digital | Mendeskripsikan komponen, fungsi, dan cara kerja komputer | 52 |
| Informatika | VII / Genap | Literasi Digital | Mendeskripsikan komponen, fungsi, dan cara kerja komputer | 52 |
| Informatika | IX / Genap | Literasi Digital | Pemanfaatan perangkat teknologi pengolah dokumen, lembar kerja, dan presentasi | 52 |
| Informatika | VIII / Genap | Literasi Digital | Pemanfaatan perangkat teknologi pengolah dokumen, lembar kerja, dan presentasi | 52 |
| Informatika | VII / Genap | Literasi Digital | Pemanfaatan perangkat teknologi pengolah dokumen, lembar kerja, dan presentasi | 52 |
| Informatika | VII / Ganjil | Literasi Digital | Fakta vs Opini vs Hoaks | 52 |
| Informatika | VIII / Genap | Literasi Digital | Ekosistem media pers digital | 51 |
| Informatika | VII / Ganjil | Literasi Digital | Ekosistem media pers digital | 51 |
| Informatika | VII / Genap | Literasi Digital | Cara Kerja dan Penggunaan Mesin Pencari di Internet | 51 |
| Informatika | IX / Ganjil | Berpikir Komputasional | Perancangan Algoritma dan Penulisan Pseudocode | 51 |
| Informatika | VII / Ganjil | Berpikir Komputasional | Perancangan Algoritma dan Penulisan Pseudocode | 51 |
| Informatika | VIII / Ganjil | Berpikir Komputasional | Pemecahan Masalah berbasis Data Terstruktur (volume kecil) | 51 |
| Informatika | VIII / Ganjil | Berpikir Komputasional | Lembar Kerja Pengolah Data (Spreadsheet) | 51 |
| Informatika | VII / Ganjil | Berpikir Komputasional | Lembar Kerja Pengolah Data (Spreadsheet) | 51 |
| Informatika | IX / Ganjil | Berpikir Komputasional | Himpunan Data Terstruktur | 51 |
| Informatika | VIII / Ganjil | Berpikir Komputasional | Himpunan Data Terstruktur | 51 |
| Informatika | IX / Ganjil | Berpikir Komputasional | Berpikir Komputasional | 51 |
| Informatika | VIII / Ganjil | Berpikir Komputasional | Berpikir Komputasional | 51 |
| Informatika | VII / Ganjil | Berpikir Komputasional | Berpikir Komputasional | 51 |
| PJOK | IX / Genap | Memilih Hidup yang Menyehatkan | Internalisasi Nilai Sportivitas, Gotong Royong & Eco- Physical Literacy | 50 |
| PJOK | IX / Genap | Memilih Hidup yang Menyehatkan | Pola Hidup Sehat, Nutrisi Seimbang, & Pencegahan Bahaya Narkoba/Pergaulan Bebas | 50 |
| PJOK | VIII / Genap | Memilih Hidup yang Menyehatkan | Olahraga Rekreasi Lingkungan & Aktivitas Hijau (Jalan Sehat, Gotong Royong membersihkan lingkungan sekolah) | 50 |
| PJOK | VIII / Genap | Memilih Hidup yang Menyehatkan | Bahaya NAPZA, P3K Dasar, & Pola Makan Gizi Seimbang | 50 |
| PJOK | VII / Genap | Memilih Hidup yang Menyehatkan | Lingkungan Sekolah, Menanam Toga) | 50 |
| PJOK | VII / Genap | Memilih Hidup yang Menyehatkan | Olahraga Rekreasi & Pemanfaatan Lingkungan Hidup (Jalan Santai, Gotong Royong/Kerja Bakti Membersihkan | 49 |
| PJOK | VII / Genap | Memilih Hidup yang Menyehatkan | Pola Hidup Sehat, Kebersihan Diri, dan Gizi Seimbang | 49 |
| PJOK | IX / Ganjil | Bergaya Hidup Aktif | Latihan & Pengukuran Kebugaran Jasmani Terpadu (Bleep Test) | 49 |
| PJOK | VIII / Ganjil | Bergaya Hidup Aktif | Penyusunan Program Latihan Kebugaran Jasmani Mandiri (Lari 12 menit, Sit up, Push up, Split, dll) | 49 |
| PJOK | VII / Ganjil | Bergaya Hidup Aktif | Up, Naik Turun Bangku, Back Up) | 49 |
| PJOK | VII / Ganjil | Bergaya Hidup Aktif | Program Latihan Kebugaran Jasmani Pribadi ( Lari 12 Menit, Push Up, Sit | 48 |
| PJOK | IX / Genap | Belajar Melalui Gerak | Konsep & Analisis Biomekanika Gerak Spesifik Olahraga (peserta didik mampu menjadi pelatih dan wasit dalam sebuah gerak/pertandingan | 48 |
| PJOK | VIII / Genap | Belajar Melalui Gerak | Taktik Penyerangan & Pertahanan Permainan Beregu | 48 |
| PJOK | VIII / Ganjil | Belajar Melalui Gerak | Menganalisis & Mengevaluasi Mekanika Gerak Olahraga | 48 |
| PJOK | VII / Genap | Belajar Melalui Gerak | Menganalisis Taktik & Strategi Sederhana Permainan Beregu | 48 |
| PJOK | VII / Ganjil | Belajar Melalui Gerak | Konsep, Mekanika, dan Analisis Keterampilan Gerak Olahraga | 48 |
| PJOK | IX / Genap | Terampil Bergerak | Aktivitas Senam (Senam Lantai & Senam Ritmik) | 47 |
| PJOK | IX / Ganjil | Terampil Bergerak | Aktivitas Beladiri (Jurus Pencak Silat Nusantara) | 47 |
| PJOK | IX / Ganjil | Terampil Bergerak | Aktivitas Atletik (Lari Estafet, Tolak Peluru, Lompat Jauh) | 47 |
| PJOK | IX / Ganjil | Terampil Bergerak | Variasi & Kombinasi Permainan Bola Voli | 47 |
| PJOK | IX / Ganjil | Terampil Bergerak | Variasi & Kombinasi Permainan Bola Besar Basket | 47 |
| PJOK | VIII / Genap | Terampil Bergerak | Renang, Pertolongan Air (Renang Gaya Bebas), & Navigasi Alam Terbuka. | 47 |
| PJOK | VIII / Genap | Terampil Bergerak | Rangkaian Kombinasi Senam Lantai (Meroda, Guling Lenting, Lompat harimau) & Senam Irama Beregu | 47 |
| PJOK | VIII / Ganjil | Terampil Bergerak | Kombinasi Gerak Atletik Lari Estafet, Lari jarak Menengah, Lompat jauh. | 47 |
| PJOK | VIII / Ganjil | Terampil Bergerak | Variasi Jurus & Teknik Serang-Bela Pencak Silat | 47 |
| PJOK | VIII / Ganjil | Terampil Bergerak | Kombinasi Gerak Spesifik Permainan Net Tenis Meja | 47 |
| PJOK | VIII / Ganjil | Terampil Bergerak | Variasi & Kombinasi Kompleks Permainan Invasi Bola Tangan | 46 |
| PJOK | VII / Genap | Terampil Bergerak | Aktivitas Luar Kelas / Olahraga Air (Renang gaya dada), Keselamatan Diri dan Outbound. | 46 |
| PJOK | VII / Genap | Terampil Bergerak | Rangkaian Gerak Senam Lantai (Roll Depan, Roll Belakang) & Aktivitas Gerak Berirama | 46 |
| PJOK | VII / Ganjil | Terampil Bergerak | Gerak Dasar Atletik (Jalan Cepat, Lari Jarak Pendek) | 46 |
| PJOK | VII / Genap | Terampil Bergerak | Gerak Spesifik Bela Diri Tradisional (Pencak Silat) | 46 |
| PJOK | VII / Ganjil | Terampil Bergerak | Variasi & Kombinasi Gerak Spesifik Permainan Net bulutangkis | 46 |
| PJOK | VII / Ganjil | Terampil Bergerak | Variasi & Kombinasi Gerak Spesifik Permainan Invasi sepakbola | 46 |
| Bahasa Inggris | IX / Genap | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Descriptive: A celebrity in the field of art | 45 |
| Bahasa Inggris | IX / Genap | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Procedure: A recycled product | 45 |
| Bahasa Inggris | IX / Genap | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Label of food product | 45 |
| Bahasa Inggris | IX / Ganjil | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Short story: Teenage life | 45 |
| Bahasa Inggris | IX / Ganjil | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Story about ghost | 45 |
| Bahasa Inggris | IX / Ganjil | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Flyer: A plan for picnic | 45 |
| Bahasa Inggris | VIII / Genap | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Recount: A place to go for soothing my mind | 45 |
| Bahasa Inggris | VIII / Genap | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Stating your reason on agreeing/disag reeing for a point of rule | 45 |
| Bahasa Inggris | VIII / Genap | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Poster: Stop bullying | 45 |
| Bahasa Inggris | VIII / Genap | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Why do people want to have unusual pets? | 45 |
| Bahasa Inggris | VIII / Genap | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Text: My pet | 45 |
| Bahasa Inggris | VIII / Ganjil | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Product review | 45 |
| Bahasa Inggris | VIII / Ganjil | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Report text: Bird of paradise | 45 |
| Bahasa Inggris | VIII / Ganjil | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Recount: Regretting a past activity Conditional sentence type 2 | 44 |
| Bahasa Inggris | VIII / Ganjil | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Report text: Sport | 44 |
| Bahasa Inggris | VII / Genap | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Procedure: Making food or drink | 44 |
| Bahasa Inggris | VII / Genap | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Teks tulis: Offering to do someting | 44 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Teks deskriptif tentang tempat favorit yang suka dikunjungi | 44 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Nama-nama benda di dalam tiap ruangan di rumah | 44 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Menulis teks tentang makanan/minu man favorit Mempresentasika n makanan/minu man favorit | 44 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Teks speech dengan ungkapan meminta perhatian dan mengecek pemahaman | 44 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | dan merespons secara tertulis | 44 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Teks tulis: Memberi saran | 43 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Mengenal angka dan ungkapan How to tell time (jam) | 43 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Menulis- Mempresenta sikan (Writing - Presenting) | Mendeskripsikan pekerjaan | 43 |
| Bahasa Inggris | IX / Genap | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Descriptive: A politician | 43 |
| Bahasa Inggris | IX / Genap | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Descriptive: A celebrity in the field of art | 43 |
| Bahasa Inggris | IX / Genap | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Procedure: Paper recycling process | 43 |
| Bahasa Inggris | IX / Genap | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Label of food product | 43 |
| Bahasa Inggris | IX / Genap | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Label of cosmetic product | 43 |
| Bahasa Inggris | IX / Ganjil | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Short story: Teenage life | 43 |
| Bahasa Inggris | IX / Ganjil | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Story about ghost | 43 |
| Bahasa Inggris | IX / Ganjil | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Text: Toraja’s Funeral activity | 43 |
| Bahasa Inggris | IX / Ganjil | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Functional text: Invitation | 43 |
| Bahasa Inggris | IX / Ganjil | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Text: Wedding party in my province | 43 |
| Bahasa Inggris | IX / Ganjil | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Text: Celebration of Idulfitri | 43 |
| Bahasa Inggris | IX / Ganjil | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Text: Planning for a picnic | 43 |
| Bahasa Inggris | VIII / Genap | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Recount: Pengalaman pergi ke pasar tradisional | 43 |
| Bahasa Inggris | VIII / Genap | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Text: Rule and regulation | 43 |
| Bahasa Inggris | VIII / Genap | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Text: Bullying | 42 |
| Bahasa Inggris | VIII / Genap | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Text: My pet | 42 |
| Bahasa Inggris | VIII / Ganjil | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Report text: Orangutan | 42 |
| Bahasa Inggris | VIII / Ganjil | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Report text: Whale | 42 |
| Bahasa Inggris | VIII / Ganjil | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Report text: Komodo Dragon | 42 |
| Bahasa Inggris | VIII / Ganjil | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Announcement at school | 42 |
| Bahasa Inggris | VIII / Ganjil | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Warnings/caution s | 42 |
| Bahasa Inggris | VIII / Ganjil | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Traffic Signs | 42 |
| Bahasa Inggris | VIII / Ganjil | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Report text: Health problems | 42 |
| Bahasa Inggris | VII / Genap | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Procedure text: Making food or drink | 42 |
| Bahasa Inggris | VII / Genap | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Descriptive text about special food | 42 |
| Bahasa Inggris | VII / Genap | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Recount: Memorable experience | 42 |
| Bahasa Inggris | VII / Genap | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Teks tulis: Offering to do something | 42 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Teks deskriptif tentang tempat favorit yang suka dikunjungi | 42 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Teks tulis tentang “My Home” | 42 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Teks bacaan monolog tulis tentang makanan/minu man favorit | 42 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Teks tulis: My daily activities Video: One’s daily activities | 41 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Teks tulis: Memberi saran dan merespons secara tertulis | 41 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) | Monolog memperkenalk an orang lain Mengeja kata (spelling) | 41 |
| Bahasa Inggris | IX / Genap | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Descriptive: A sport figure | 41 |
| Bahasa Inggris | IX / Genap | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Procedure: Reusing plastic container | 41 |
| Bahasa Inggris | IX / Genap | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Expressions in buying and selling | 41 |
| Bahasa Inggris | IX / Ganjil | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Situation in past perfect continuous tense | 41 |
| Bahasa Inggris | IX / Ganjil | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Short story: horror story | 41 |
| Bahasa Inggris | IX / Ganjil | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Situation in past perfect tense | 41 |
| Bahasa Inggris | IX / Ganjil | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Situation in future continuous tense | 41 |
| Bahasa Inggris | IX / Ganjil | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Showing purpose | 41 |
| Bahasa Inggris | VIII / Genap | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Situation in past continuous tense | 41 |
| Bahasa Inggris | VIII / Genap | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Agreeing/disa greeing to one’s opinion | 40 |
| Bahasa Inggris | VIII / Genap | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Dos and don’ts in the classroom | 40 |
| Bahasa Inggris | VIII / Genap | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Commenting and suggesting on juvenile delinquency | 40 |
| Bahasa Inggris | VIII / Genap | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Using positive and comparative degree | 40 |
| Bahasa Inggris | VIII / Ganjil | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Situation in present perfect tense | 40 |
| Bahasa Inggris | VIII / Ganjil | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Asking for Permit | 40 |
| Bahasa Inggris | VIII / Ganjil | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: How to be healthy | 40 |
| Bahasa Inggris | VIII / Ganjil | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Kemampuan melakukan suatu tindakan | 40 |
| Bahasa Inggris | VII / Genap | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Asking for help | 40 |
| Bahasa Inggris | VII / Genap | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Recent enjoyable activity | 40 |
| Bahasa Inggris | VII / Genap | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Past situation | 40 |
| Bahasa Inggris | VII / Genap | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Future possibilities (future tense) | 40 |
| Bahasa Inggris | VII / Genap | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Stating opinion about future condition | 40 |
| Bahasa Inggris | VII / Genap | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Showing a plan (in future tense) | 39 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Teks monolog: benda-benda di dalam ruang kelas dan deskripsi letaknya | 39 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: ajakan melakukan fun activity dan responsnya | 39 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Teks lisan: Telling how I spend my leisure time dan retelling how someone spends his/her leisure time | 39 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Expressing admiration and disbelieve | 39 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Thanking and saying sorry | 39 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog: Menghargai kinerja | 39 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Greetings and leave-takings | 39 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Mengenal angka dan ungkapan How to tell time (jam) | 39 |
| Bahasa Inggris | VII / Ganjil | Menyimak - Berbicara (Listening - Speaking) | Dialog tentang berkenalan | 39 |
| Ilmu Pengetahuan Sosial | IX / Genap | Pemahaman Konsep | Asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia dan jalur rempah nusantara. | 38 |
| Ilmu Pengetahuan Sosial | VIII / Genap | Pemahaman Konsep | Keterhubungan antara masa lampau, masa kini, dan masa yang akan datang ketika mempelajari sejarah lokal | 38 |
| Ilmu Pengetahuan Sosial | VII / Genap | Pemahaman Konsep | waktu, kronologi, perubahan | 38 |
| Ilmu Pengetahuan Sosial | VII / Genap | Pemahaman Konsep | Konsep dasar ilmu sejarah yaitu manusia, ruang, | 37 |
| Ilmu Pengetahuan Sosial | IX / Genap | Pemahaman Konsep | Perubahan sistem sosial budaya untuk mewujudkan integrasi bangsa dengan prinsip kebhinekaan | 37 |
| Ilmu Pengetahuan Sosial | VIII / Genap | Pemahaman Konsep | Lembaga sosial, dinamika sosial | 37 |
| Ilmu Pengetahuan Sosial | VII / Genap | Pemahaman Konsep | Proses interaksi sosial, | 37 |
| Ilmu Pengetahuan Sosial | IX / Ganjil | Pemahaman Konsep | Peran masyarakat dan negara dalam mendorong pertumbuhan ekonomi di era digital, serta potensi Indonesia menjadi negara maju | 37 |
| Ilmu Pengetahuan Sosial | IX / Ganjil | Pemahaman Konsep | Perdagangan internasional; | 37 |
| Ilmu Pengetahuan Sosial | VIII / Ganjil | Pemahaman Konsep | Harga, pasar, lembaga keuangan, | 37 |
| Ilmu Pengetahuan Sosial | VII / Ganjil | Pemahaman Konsep | Upaya masyarakat dalam memenuhi kebutuhannya melalui kegiatan ekonomi | 37 |
| Ilmu Pengetahuan Sosial | IX / Ganjil | Pemahaman Konsep | Perubahan iklim dan upaya mitigasi bencana untuk menunjang | 36 |
| Ilmu Pengetahuan Sosial | VIII / Ganjil | Pemahaman Konsep | Dampak perubahan iklim terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya masyarakat | 36 |
| Ilmu Pengetahuan Sosial | IX / Ganjil | Pemahaman Konsep | Faktor aktivitas manusia terhadap perubahan iklim dan potensi bencana alam | 36 |
| Ilmu Pengetahuan Sosial | VII / Ganjil | Pemahaman Konsep | Keberagaman kondisi geografis Indonesia, Konektivitas antarruang terhadap upaya pemanfaatan dan pelestarian potensi sumber daya alam | 35 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | IX / Genap | Pemahaman IPA | Bioteknologi (Bioteknologi Konvensional, Bioteknologi Modern, Penerapan Bioteknologi, Dampak dan Etika Bioteknologi) | 34 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | IX / Genap | Pemahaman IPA | Pewarisan Sifat (Gen, DNA, Kromosom, Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup) | 34 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | IX / Genap | Pemahaman IPA | Reaksi-Reaksi Kimia dan Dinamikanya (Reaksi Kimia, Faktor yang Mempengaruhi Laju Reaksi, Penerapan Reaksi Kimia dalam Kehidupan) | 34 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | IX / Ganjil | Pemahaman IPA | Elektromagnet, Energi Terbarukan, Konservasi Energi) | 34 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | IX / Ganjil | Pemahaman IPA | Listrik, Magnet, dan Sumber Energi Alternatif (Listrik Statis, Listrik Dinamis, Magnet, | 33 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | IX / Ganjil | Pemahaman IPA | Tekanan (Tekanan Zat Padat, Tekanan Zat Cair, Hukum Pascal, Hukum Archimedes, Tekanan Gas) | 33 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | IX / Ganjil | Pemahaman IPA | Sistem Koordinasi, Reproduksi, dan Homeostasis Manusia (Sistem Saraf, Indra, Hormon, Organ Reproduksi, Pubertas, Homeostasis) | 33 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | IX / Ganjil | Pemahaman IPA | Pertumbuhan dan Perkembangan (Pertumbuhan dan Perkembangan pada Manusia, Hewan, dan Tumbuhan) | 33 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | VIII / Genap | Pemahaman IPA | Struktur Bumi dan Perkembangannya (Lempeng Tektonik, Gunung Api, Gempa Bumi, Siklus Batuan, Dinamika Bumi) | 33 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | VIII / Genap | Pemahaman IPA | Unsur, Senyawa, dan Campuran (Struktur Materi, Unsur, Senyawa, Campuran, Pemisahan Campuran) | 32 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | VIII / Genap | Pemahaman IPA | Getaran, Gelombang, dan Cahaya (Getaran, Gelombang, Bunyi, Cahaya, Alat Optik Sederhana) | 32 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | VIII / Ganjil | Pemahaman IPA | Zat Aditif dan Adiktif (Zat Aditif Alami dan Buatan, Zat Adiktif, Dampak terhadap Kesehatan, Pencegahan Penyalahgunaan) | 32 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | VIII / Ganjil | Pemahaman IPA | Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (Usaha, Energi, Perubahan Energi, Pesawat Sederhana, Efisiensi Energi) | 32 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | VIII / Ganjil | Pemahaman IPA | Peredaran Darah, Pernapasan, Ekskresi, Fungsi Organ pada Manusia dan Makhluk Hidup) | 32 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | VIII / Ganjil | Pemahaman IPA | Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup (Sistem Pencernaan, | 31 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | VIII / Ganjil | Pemahaman IPA | Pengenalan Sel (Sel sebagai Unit Kehidupan, Struktur dan Fungsi Sel, Organisasi Kehidupan) | 31 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | VII / Genap | Pemahaman IPA | Bumi dan Tata Surya (Struktur Bumi, Lapisan Atmosfer, Tata Surya, Gerak Bumi dan Bulan, Fenomena Alam) | 31 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | VII / Genap | Pemahaman IPA | Ekologi dan Pelestarian Lingkungan (Interaksi Makhluk Hidup, Ekosistem, Pencemaran Lingkungan, Perubahan Iklim, Pelestarian Lingkungan) | 31 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | VII / Genap | Pemahaman IPA | Hidup, Keanekaragaman Makhluk Hidup, Klasifikasi Makhluk Hidup, Kunci Determinasi Sederhana) | 31 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | VII / Genap | Pemahaman IPA | Karakteristik dan Klasifikasi Makhluk Hidup (Ciri Makhluk | 30 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | VII / Ganjil | Pemahaman IPA | Gerak dan Gaya (Gerak Lurus, Gaya, Hukum Newton, Penerapan Gaya dalam Kehidupan) | 30 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | VII / Ganjil | Pemahaman IPA | Suhu, Kalor, dan Pemuaian (Suhu, Kalor, Perpindahan Kalor, Pemuaian Zat) | 30 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | VII / Ganjil | Pemahaman IPA | Zat dan Perubahannya (Wujud Zat, Massa Jenis, Perubahan Fisika dan Kimia, Pemisahan Campuran) | 30 |
| Ilmu Pengetahuan Alam | VII / Ganjil | Pemahaman IPA | Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah (Hakikat IPA, Keterampilan Proses Sains, Pengukuran, Keselamatan Kerja di Laboratorium) | 30 |
| Matematika | IX / Genap | ANALISIS DATA DAN PELUANG | Peluang | 29 |
| Matematika | IX / Genap | GEOMETRI | Transformasi (refleksi,transl asi, rotasi dan dilatasi) Kekongruena n | 28 |
| Matematika | IX / Ganjil | PENGUKURAN | Lingkaran Bangun Ruang Sisi Datar Bangun Ruang Sisi Lengkung | 28 |
| Matematika | IX / Ganjil | GEOMETRI | Bangun Ruang Sisi Datar Bangun Ruang Sisi Lengkung | 28 |
| Matematika | IX / Ganjil | ALJABAR | Sistem Persamaan Lineir Dua Variabel (SPLDV) | 28 |
| Matematika | VIII / Genap | ANALISIS DATA DAN PELUANG | Ukuran Pemusatan Data | 27 |
| Matematika | VIII / Genap | ALJABAR | Relasi dan Fungsi Persamaan Garis Lurus | 27 |
| Matematika | VIII / Ganjil | GEOMETRI | Teorema Phytagoras | 27 |
| Matematika | VIII / Ganjil | ALJABAR | Pola Bilangan Persamaan dan Pertidaksamaan Linier Satu Variabel | 26 |
| Matematika | VIII / Ganjil | BILANGAN | Bilangan berpangkat dan bentuk akar Notasi Ilmiah | 26 |
| Matematika | VII / Genap | ANALISIS DATA DAN PELUANG | Penyajian data, diagram sampel dan Populasi | 26 |
| Matematika | VII / Genap | GEOMETRI | Garis dan Sudut Kesebanguna n segitiga dan segiempat | 25 |
| Matematika | VII / Genap | ALJABAR | Bentuk Aljabar | 25 |
| Matematika | VII / Ganjil | BILANGAN | Bilangan Bulat Bilangan Rasional Rasio Bilangan Desimal Aritmatika Sosial | 25 |
| Bahasa Indonesia | IX / Genap | Menulis | Teks drama | 24 |
| Bahasa Indonesia | IX / Genap | Menulis | Teks eksplanasi | 24 |
| Bahasa Indonesia | IX / Genap | Menulis | Teks cerita pendek | 24 |
| Bahasa Indonesia | IX / Ganjil | Menulis | Teks rekon | 24 |
| Bahasa Indonesia | IX / Ganjil | Menulis | Teks diskusi / argumentasi | 24 |
| Bahasa Indonesia | VIII / Ganjil | Menulis | Teks puisi | 24 |
| Bahasa Indonesia | VIII / Ganjil | Menulis | Teks Artikel Ilmiah Populer | 24 |
| Bahasa Indonesia | IX / Genap | Berbicara dan Mempresentasikan | Teks tanggapan kritis | 23 |
| Bahasa Indonesia | IX / Ganjil | Berbicara dan Mempresentasikan | Teks Laporan percobaan | 23 |
| Bahasa Indonesia | IX / Ganjil | Berbicara dan Mempresentasikan | Teks pidato persuasif | 23 |
| Bahasa Indonesia | IX / Ganjil | Berbicara dan Mempresentasikan | Teks diskusi argumentasi | 23 |
| Bahasa Indonesia | VIII / Genap | Berbicara dan Mempresentasikan | Teks Puisi | 23 |
| Bahasa Indonesia | VIII / Genap | Membaca dan Memirsa | Teks eksplanasi | 22 |
| Bahasa Indonesia | VIII / Genap | Membaca dan Memirsa | Teks puisi | 22 |
| Bahasa Indonesia | VIII / Genap | Membaca dan Memirsa | Teks eksposisi | 22 |
| Bahasa Indonesia | VIII / Ganjil | Membaca dan Memirsa | Teks iklan, slogan, dan poster | 22 |
| Bahasa Indonesia | VIII / Ganjil | Membaca dan Memirsa | Teks Laporan Hasil Observasi (LHO) | 22 |
| Bahasa Indonesia | VII / Genap | Membaca dan Memirsa | Teks prosedur | 22 |
| Bahasa Indonesia | VII / Ganjil | Membaca dan Memirsa | Teks deskripsi | 22 |
| Bahasa Indonesia | VII / Genap | Menyimak | Buku fiksi dan nonfiksi | 22 |
| Bahasa Indonesia | VII / Genap | Menyimak | Surat resmi dan surat pribadi | 22 |
| Bahasa Indonesia | VII / Genap | Menyimak | Teks informasi dari topik aktual yang di dengar (teks berita) | 22 |
| Bahasa Indonesia | VII / Genap | Menyimak | Teks nonfiksi (teks prosedur) | 22 |
| Bahasa Indonesia | VII / Ganjil | Menyimak | Teks fiksi (puisi rakyat dan teks cerita fantasi/imajinasi) | 22 |
| Bahasa Indonesia | VII / Ganjil | Menyimak | Teks nonfiksi (teks deskripsi) | 22 |
| Pendidikan Pancasila | IX / Genap | Negara Kesatuan Republik Indonesia | Menjaga Keutuhan Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia | 21 |
| Pendidikan Pancasila | VIII / Genap | Negara Kesatuan Republik Indonesia | Merawat Keutuhan Bangsa dan Negaraku | 21 |
| Pendidikan Pancasila | VII / Genap | Negara Kesatuan Republik Indonesia | Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia | 21 |
| Pendidikan Pancasila | IX / Genap | Bhinneka Tunggal Ika | Menjaga dan Melestarikan Tradisi, Kearifan Lokal, serta Budaya dalam Masyarakat Global | 21 |
| Pendidikan Pancasila | VIII / Genap | Bhinneka Tunggal Ika | Melestarikan Budaya Bangsaku | 21 |
| Pendidikan Pancasila | VII / Genap | Bhinneka Tunggal Ika | Keberagaman Bangsa Indonesia dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika | 20 |
| Pendidikan Pancasila | IX / Ganjil | Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 | Kemerdekaan Berpendapat Warga Negara pada Era Keterbukaan Informasi | 20 |
| Pendidikan Pancasila | IX / Ganjil | Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 | Hak dan Kewajiban Warga Negara | 20 |
| Pendidikan Pancasila | VIII / Ganjil | Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 | Peraturan di Negaraku | 20 |
| Pendidikan Pancasila | VIII / Ganjil | Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 | Pedoman Negaraku | 20 |
| Pendidikan Pancasila | VII / Ganjil | Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 | Patuh Terhadap Norma | 20 |
| Pendidikan Pancasila | IX / Ganjil | Pancasila | Hubungan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia | 20 |
| Pendidikan Pancasila | VIII / Ganjil | Pancasila | Pancasila dalam Kehidupan Bangsaku | 20 |
| Pendidikan Pancasila | VII / Ganjil | Pancasila | Penerapan Nilai- Nilai Pancasila | 19 |
| Pendidikan Pancasila | VII / Ganjil | Pancasila | Sejarah Kelahiran Pancasila | 19 |
| Bahasa Arab | IX / Genap | Menyimak, Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan | Menjaga Lingkungan ىلع ظافحلا ةئيبلا | 17 |
| Bahasa Arab | IX / Genap | Menyimak, Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan | Penciptaan Alam ملاعلا قلاخ | 17 |
| Bahasa Arab | IX / Ganjil | Menyimak, Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan | Keindahan Alam لامج ةعيبطلا | 17 |
| Bahasa Arab | IX / Ganjil | Menyimak, Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan | Dua Hari Raya dan Nuzulul Qur’an ناديعلا لوزنو نارقلا | 17 |
| Bahasa Arab | VIII / Genap | Menyimak, Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan | Perayaan maulid Nabi دلومب لفحلا لوسرّ لا | 17 |
| Bahasa Arab | VIII / Genap | Menyimak, Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan | ةنسلا ةيرجهلا ةديدجلا | 17 |
| Bahasa Arab | VIII / Genap | Menyimak, Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan | Tahun baru hijriyah | 16 |
| Bahasa Arab | VIII / Genap | Menyimak, Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan | Kesehatan ةحصلا | 16 |
| Bahasa Arab | VIII / Ganjil | Menyimak, Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan | Profesi ةنهملا | 16 |
| Bahasa Arab | VIII / Ganjil | Menyimak, Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan | Olahraga ةضايرلا | 16 |
| Bahasa Arab | VIII / Ganjil | Menyimak, Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan | ةياوهلا Hobi | 16 |
| Bahasa Arab | VII / Genap | Menyimak, Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan | تيبلا Rumah | 16 |
| Bahasa Arab | VII / Genap | Menyimak, Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan | Kegiatan sehari-hari dan jam لامعلاا ةيمويلا ةعاسلاو | 16 |
| Bahasa Arab | VII / Genap | Menyimak, Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan | Alamat ناونعلا | 16 |
| Bahasa Arab | VII / Ganjil | Menyimak, Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan | Peralatan sekolah dan Warna تاودلاا ةيسردملا ناوللااو | 16 |
| Bahasa Arab | VII / Ganjil | Menyimak, Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan | Fasiitas sekolah قفارملا ةيسردملا | 16 |
| Bahasa Arab | VII / Ganjil | Menyimak, Berbicara, Membaca-Memirsa, Menulis-Mempresentasikan | Perkenalan فراعتلا | 16 |
| Sejarah Kebudayaan Islam | IX / Genap | Pemahaman Konsep | Keteladanan dari Tokoh Pendiri Organisasi Kemasyarakatan Islam Indonesia | 15 |
| Sejarah Kebudayaan Islam | IX / Genap | Pemahaman Konsep | Sikap Tangggung Jawab dan Berperan Aktif dalam Mengapresiasi Nilai Kearifan Lokal | 15 |
| Sejarah Kebudayaan Islam | IX / Ganjil | Pemahaman Konsep | Peran Lembaga Pesantren dalam Dakwah Islam di Indonesia | 15 |
| Sejarah Kebudayaan Islam | IX / Ganjil | Pemahaman Konsep | Wali Sanga dalam Dakwah Islam yang Harmonis | 15 |
| Sejarah Kebudayaan Islam | IX / Ganjil | Pemahaman Konsep | Sejarah Perkembangan Islam di Indonesia | 15 |
| Sejarah Kebudayaan Islam | VIII / Genap | Pemahaman Konsep | Ilmuwan Daulah Ayyubiyah | 15 |
| Sejarah Kebudayaan Islam | VIII / Genap | Pemahaman Konsep | Peradaban Islam pada Masa Daulah Ayyubiyah | 15 |
| Sejarah Kebudayaan Islam | VII / Genap | Pemahaman Konsep | Keteladanan Kepemimpinan Umar bin Abdul Aziz | 15 |
| Sejarah Kebudayaan Islam | VIII / Ganjil | Pemahaman Konsep | Ulama/Ilmuwan Muslim Daulah Abbasiyah dalam Memajukan Peradaban Islam | 14 |
| Sejarah Kebudayaan Islam | VII / Genap | Pemahaman Konsep | Ulama/Ilmuwan Muslim Daulah Umayyah dalam Memajukan Peradaban Islam | 14 |
| Sejarah Kebudayaan Islam | VIII / Ganjil | Pemahaman Konsep | Perkembangan Peradaban Islam pada Masa Daulah Abbasiyah | 14 |
| Sejarah Kebudayaan Islam | VII / Genap | Pemahaman Konsep | Perkembangan Peradaban Islam pada Masa Daulah Umayyah | 14 |
| Sejarah Kebudayaan Islam | VII / Genap | Pemahaman Konsep | Prestasi Khulafaurasyidin dalam Membangun Peradaban Islam | 14 |
| Sejarah Kebudayaan Islam | VII / Ganjil | Pemahaman Konsep | Sejarah Dakwah Rasulullah saw. dalam Membangun Peradaban Masyarakat Madinah | 14 |
| Sejarah Kebudayaan Islam | VII / Ganjil | Pemahaman Konsep | Sejarah Dakwah Rasulullah saw. dalam Menumbuhkembang kan Prinsip Rahmatan lil ’alamin pada Periode Makkah | 14 |
| Fikih | IX / Genap | Fikih Muamalah | Ijarah (Sewa Menyewa) Dan Upah | 13 |
| Fikih | IX / Ganjil | Fikih Muamalah | Ariyah (Pinjam Meminjam) Dan Wadi'ah (Titipan) | 13 |
| Fikih | IX / Genap | Fikih Muamalah | Hutang Piutang, Gadai, Dan Hiwalah | 13 |
| Fikih | IX / Ganjil | Fikih Muamalah | Jual Beli, Khiyar, Qirad, Dan Riba | 13 |
| Fikih | VIII / Genap | Fikih Muamalah | Indahnya Berbagi Dengan Sedekah, Hibah, Dan Hadiah | 13 |
| Fikih | VII / Ganjil | Fikih Ibadah | Berdzikir Dan Berdoa Setelah Shalat | 13 |
| Fikih | VIII / Ganjil | Fikih Ibadah | Dengan I'tikaf, Hati Menjadi Tenteram Dalam Naungan Cinta- Nya | 13 |
| Fikih | VII / Genap | Fikih Ibadah | Shalat Sunnah Mu'akkad Dan Ghairu Mu'akkad | 13 |
| Fikih | VII / Ganjil | Fikih Ibadah | Shalat Berjama'ah | 13 |
| Fikih | VIII / Ganjil | Fikih Ibadah | Puasa, Latihan Cinta Dan Kesabaran | 13 |
| Fikih | VII / Genap | Fikih Ibadah | Shalat Fardhu Dalam Kondisi Tertentu | 12 |
| Fikih | VII / Ganjil | Fikih Ibadah | Shalat Fardhu Lima Waktu | 12 |
| Fikih | VIII / Genap | Fikih Ibadah | Ketentuan Makanan Halal Dan Haram: Wujud Cinta Pada Diri Dan Sang Pencipta | 12 |
| Fikih | VIII / Ganjil | Fikih Ibadah | Dengan Zakat, Jiwa Dan Harta Menjadi Bersih: Sebuah Tanda Cinta | 12 |
| Fikih | VII / Genap | Fikih Ibadah | Shalat Fardhu Jama' Dan Qashar | 12 |
| Fikih | VII / Ganjil | Fikih Ibadah | Bersuci Dari Najis Dan Hadats | 12 |
| Fikih | IX / Genap | Fikih Ibadah | Pengurusan Jenazah Dan Harta Waris | 12 |
| Fikih | VIII / Genap | Fikih Ibadah | Ketentuan Haji Dan Umrah: Perjalanan Cinta Menuju Baitullah | 12 |
| Fikih | VIII / Ganjil | Fikih Ibadah | Sujud Sahwi, Syukur, Dan Tilawah: Wujud Cinta Dan Kepasrahan Hamba | 12 |
| Fikih | VII / Genap | Fikih Ibadah | Shalat Jum'at | 12 |
| Fikih | VII / Ganjil | Fikih Ibadah | Alat-Alat Bersuci | 12 |
| Akidah Akhlak | IX / Genap | Kisah Keteladanan | Keteladanan Kisah Ali bin Abi Thalib r.a. | 11 |
| Akidah Akhlak | IX / Genap | Kisah Keteladanan | Keteladanan Kisah Utsman bin Affan r.a. | 11 |
| Akidah Akhlak | IX / Ganjil | Kisah Keteladanan | Keteladanan Kisah Umar bin Khattab r.a. | 11 |
| Akidah Akhlak | VIII / Genap | Kisah Keteladanan | Keteladanan Kisah Abu Bakar Sidik r.a. | 11 |
| Akidah Akhlak | VII / Genap | Kisah Keteladanan | Keteladanan Kisah Dawud a.s. dan Nabi Sulaiman a.s. | 11 |
| Akidah Akhlak | VII / Ganjil | Kisah Keteladanan | Keteladan Kisah Nabi Yunus a. s. dan Nabi Ayub a.s. | 11 |
| Akidah Akhlak | VIII / Genap | Adab | Adab bersosial media | 11 |
| Akidah Akhlak | IX / Genap | Adab | Adab berjalan dan berpakaian | 11 |
| Akidah Akhlak | IX / Ganjil | Adab | Adab kepada saudara, teman, tetangga | 10 |
| Akidah Akhlak | VIII / Ganjil | Adab | Adab kepada orang tua dan guru | 10 |
| Akidah Akhlak | VII / Genap | Adab | Adab membaca Al- Qur’an dan berdoa | 10 |
| Akidah Akhlak | VII / Ganjil | Adab | Adab salat, zikir | 10 |
| Akidah Akhlak | VIII / Ganjil | Akhlak | Akhlak Tercela (putus asa, ananiyah, dendam, ghadhab, khalwat dan ikhtilath). | 10 |
| Akidah Akhlak | VII / Genap | Akhlak | Akhlak tercela (riya, nifak) | 10 |
| Akidah Akhlak | IX / Ganjil | Akhlak | Akhlak Terpuji (berilmu, kreatif, produktif, dan inovatif) | 10 |
| Akidah Akhlak | VIII / Genap | Akhlak | Akhlak Terpuji (husnuzhan, tawadlu', tasamuh, ta'awun) | 10 |
| Akidah Akhlak | VIII / Ganjil | Akhlak | Akhlak Terpuji (ikhtiar, tawakal, qana'ah, sabar, Syukur) | 10 |
| Akidah Akhlak | VII / Ganjil | Akhlak | Akhlak terpuji (taubat, taat, istiqamah, Ikhlas) | 10 |
| Akidah Akhlak | IX / Genap | Akidah | Iman kepada Qoda dan Qodar | 10 |
| Akidah Akhlak | IX / Ganjil | Akidah | Iman kepada hari akhir | 10 |
| Akidah Akhlak | VIII / Genap | Akidah | Iman kepada rasul | 10 |
| Akidah Akhlak | VIII / Ganjil | Akidah | Iman kepada kitab | 10 |
| Akidah Akhlak | VII / Genap | Akidah | Iman kepada malaikat | 10 |
| Akidah Akhlak | VII / Ganjil | Akidah | Iman kepada allah | 10 |
| Akidah Akhlak | VII / Genap | Akidah | 10 Asmaulhusna | 10 |
| Akidah Akhlak | VII / Ganjil | Akidah | Akidah Islam | 10 |
| Al-Qur’an Hadis | IX / Genap | Hadis | Hadis tentang semangat menuntut ilmu, seperti: HR. Muslim dari Abu Hurairah dan HR. Ibnu Majah dari Safwan bin ‘Assal al- Muradi | 9 |
| Al-Qur’an Hadis | IX / Ganjil | Hadis | Hadis tentang jujur dalam muamalah, seperti: HR. Baihaqi dari Ibnu Abbas; HR.Tirmidi dari Hasan bin Ali | 9 |
| Al-Qur’an Hadis | VIII / Genap | Hadis | kehidupan dunia dan akhirat, seperti: HR. Muslim dari Abu Hurairah dan HR. Muslim dari Mustaurid bin Syaddad | 9 |
| Al-Qur’an Hadis | VIII / Genap | Hadis | Hadis tentang hubungan | 8 |
| Al-Qur’an Hadis | VIII / Ganjil | Hadis | Hadis tentang infak di jalan Allah Swt., seperti: HR. Bukhari Muslim dari Abu Hurairah dan HR. Bukhari dari Hakim bin Hizam | 8 |
| Al-Qur’an Hadis | VII / Genap | Hadis | Hadis tentang optimis dan sabar, sepeerti: HR. Muslim dari Abu Yahya Shuhaib bin Sinan dan hadis riwayat Tirmidi dari Abdullah bin Abbas dan HR. Bukhari Muslim dari Abu Hurairah | 8 |
| Al-Qur’an Hadis | VII / Ganjil | Hadis | Hadis tentang sifat pemurah, seperti: HR. Muslim dari Abu Hurairah, HR. Muslim dari Jabir bin Abdillah | 8 |
| Al-Qur’an Hadis | IX / Genap | Al-Qur’an | Ayat Al-Qur’an tentang semangat menuntut ilmu, seperti: QS. ‘Abasa (80): 1-10: QS. Al- Mujadilah (58): 11 | 8 |
| Al-Qur’an Hadis | IX / Ganjil | Al-Qur’an | 1-17; QS. Al_An’am (6): 152 | 8 |
| Al-Qur’an Hadis | IX / Ganjil | Al-Qur’an | Ayat Al-Qur’an tentang bersikap jujur dalam bermuamalah, seperti: QS. AL_Muthaffifin (83): | 7 |
| Al-Qur’an Hadis | VIII / Genap | Al-Qur’an | Ayat Al-Qur’an tentang Sikap peduli terhadap Masyarakat dan lingkungannya, seperti: QS. Al-A’la (87): 14- 19, QS. Al-Qashash (28): 77 dan QS. Ali Imran (3): 148 | 7 |
| Al-Qur’an Hadis | VIII / Ganjil | Al-Qur’an | Ayat Al-Qur’an tentang infak di jalan Allah Swt. adanya kehidupan dunia yang sementara dan akhirat yang kekal, seperti: QS. Al-Fajr (89): 15-18, Q.S. Al-Baqarah (2): 254 dan 261 | 7 |
| Al-Qur’an Hadis | VII / Genap | Al-Qur’an | Ayat Al-Qur’an tentang Sifat pemurah, optimis dan sabar, seperti QS. Al-Balad (90): 1- 10, QS. Az-Zumar (39): 53 dan QS. Al- Baqarah (2): 153 | 7 |
| Al-Qur’an Hadis | VII / Ganjil | Al-Qur’an | (91): 1-10, QS. Ali Imran (3): 190, QS. Al-Lail (92): 1-11 | 7 |
| Al-Qur’an Hadis | VII / Ganjil | Al-Qur’an | Ayat Al-Qur’an tentang kekuasaan dan rahmat Allah Swt, seperti: QS. As- Syams | 6 |
| Al-Qur’an Hadis | IX / Genap | Tajwid | Hukum bacaan, imalah, isymam, tas-hil, naql, dan mad/qashr agar terbiasa membaca Al-Qur`an dengan baik dan benar | 6 |
| Al-Qur’an Hadis | IX / Ganjil | Tajwid | Hukum bacaan, mad lazim mukhaffaf kilmi, mad lazim mutsaqqal kilmi, mad lazim mukhaffaf harfi, dan mad lazim mutsaqqal harfi | 6 |
| Al-Qur’an Hadis | VIII / Genap | Tajwid | Hukum bacaan, mad shilah, mad badal, mad tamkin dan mad farqi | 6 |
| Al-Qur’an Hadis | VIII / Ganjil | Tajwid | Hukum bacaan, mad ‘iwad, mad layin, dan mad arid lissukun | 6 |
| Al-Qur’an Hadis | VII / Genap | Tajwid | Hukum bacaan mad wajib muttashil, dan mad jaiz munfashil | 6 |
| Al-Qur’an Hadis | VII / Ganjil | Tajwid | Hukum bacaan mad tabi’i | 6 |